Vol. 10 Núm. 1 (2026): Revista Educação, Psicologia e Interfaces - Publicação em Fluxo Contínuo 2026

Publicado: 2026-01-04

Educação

Ensino de Ciências, Educação Inclusiva e Alimentação Saudável: Mediações Pedagógicas A Partir de uma Sequência Didática

Clécio danilo Dias da Silva, Lúcia Maria de Almeida, Gilberto Thiago Pereira Tavares, Carina Ioná de Oliveira Torres, Daniele Bezerra dos Santos

1-18
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DOI: https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.579
Violência(S) No Contexto Escolar: Revisão de Literatura

Camila Roberta Lahm-Vieira, Patrícia Manozzo Colossi, Carlos Fernando Jung

1-15
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DOI: https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.580
Fuentes de autoeficacia y características de los maestros en contextos inclusivos

Karla Cristina Furtado Nina, Edson Marcos Leal Soares Ramos, Rosamaria Reo Pereira, Gabrielly Araujo Caldas, Fernando Augusto Ramos Pontes, Simone Souza da Costa Silva

1-18
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DOI: https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.581

Interfaces

A Caracterização do Prazer e o Sofrimento Diante dos Impactos Tecnológicos Gerados pela Pandemia (Covid-19) na Psicodinâmica do Trabalho Docente Universitário

Suelma Rodrigues Duarte, Fabiana Custódio e Silva, Murilo Sérgio Vieira Silva

1-12
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DOI: https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.577