Vol. 4 Núm. 2 (2020): Revista Educação, Psicologia e Interfaces | Revista Educação, Psicologia e Interfaces

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Publicado: 01-04-2020

Editorial da Revista Educação, Psicologia e Interfaces

Maria Luzia da Silva Santana (##default.groups.name.editor##)

5-8
- PDF (Português (Brasil))

Ciência cognitiva e modelos mentais no ensino de Ética

João Batista Magalhães Prates

09-21
- PDF (Português (Brasil))
Formação inicial de professores de biologia: o estágio supervisionado como momento de reflexão sobre a prática

Isabel Cristina Higino Santana##common.commaListSeparator##Francisco Alves Santos##common.commaListSeparator##Andr´´ea Pereira Silveira

22-34
- PDF (Português (Brasil))
Ideologia de gênero: o que dizem periódicos brasileiros?

Edmarcius Carvalho Novaes##common.commaListSeparator##Jakeline Soares Andrade##common.commaListSeparator##Tainara Adriane dos Santos

35-50
- PDF (Português (Brasil))
O trabalho do professor de educação especial itinerante: uma revisão sistemática

Osni Oliveira Noberto da Silva##common.commaListSeparator##Gildison Alves de Souza ##common.commaListSeparator##Theresinha Guimarães Miranda ##common.commaListSeparator##Miguel Angel Garcia Bordas

51-66
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXIONES SOBRE APRENDER A DECIR SU PALABRA EN EL CONTEXTO DE LA DIVERSIDAD EDUCATIVA PARA LA CIUDADANÍA

Lillian Nobre Gois Pinheiro##common.commaListSeparator##Luís Joaquim António Muengua

67-78
- PDF (Português (Brasil))
Ruptura de mitos acerca da deficiência intelectual e o PDI como facilitador de aprendizagem

Jucelaine da Silveira

79-92
- PDF (Português (Brasil))
Talento musical: revisão sistemática de produções em banco de dados

Fabiana Oliveira Koga##common.commaListSeparator##Rosemeire de Araújo Rangni

93-107
- PDF (Português (Brasil))
Uma trajetória de conquistas: breves notas sobre a atuação de um Centro de Apoio Pedagógico com alunos autistas

Solange Barboza Bastos##common.commaListSeparator##Antonia Vieira Santos

108-122
- PDF (Português (Brasil))

A musicoterapia para a socialização de crianças com transtorno do espectro do autista

Júlio César Pinto de Souza

123-134
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias de enfrentamento utilizadas por professores do ensino médio em situação de estresse

Hiolly Cristina Lucena##common.commaListSeparator##Camila Siqueira Cronemberger Freitas

135-149
- PDF (Português (Brasil))