Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade

Natália Cristina de Oliveira; Jani  Alves da Silva Moreira

doi:10.37444/issn-2594-5343.v3i4.233

Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade

Autores/as

Natália Cristina de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Brasil
Jani Alves da Silva Moreira Universidade Estadual de Maringá/Brasil

DOI:

https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v3i4.233

Resumen

Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade.

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Publicado

2019-12-30

Cómo citar

OLIVEIRA, Natália Cristina de; ALVES DA SILVA MOREIRA , Jani. Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 4–7, 2019. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v3i4.233. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/233. Acesso em: 15 jul. 2025.