Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade

  • Natália Cristina de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Brasil
  • Jani Alves da Silva Moreira Universidade Estadual de Maringá/Brasil
DOI: https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v3i4.233

Abstract

Revista Educação, Psicologia e Interfaces-Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade.

Published
30-12-2019
Issue
Vol 3 No 4 (2019): Dossiê (2019): Inclusão e Diversidade
Section
Editorial