AS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO NA MODERNIDADE LÍQUIDA

Abstract

Neste artigo exploramos os principais conceitos associados à “Modernidade Líquida” como: emancipação, individualidade, tempo/espaço, trabalho e comunidade, bem como o significado de “derretimento dos sólidos”. Fizemos uma análise sucinta sobre quem foi Zygmunt Bauman, nacionalidade, influência, histórico, fases. Também embarcamos na tentativa de diferenciar modernidade sólida e líquida através dos conceitos de Bauman e por fim analisamos as finalidades da escola, segundo a Lei de diretrizes e bases da educação nacional, Lei nº 9.394/1996, tendo como plano de fundo os conceitos do livro Modernidade Líquida.