DESAFIOS NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DE GOIÁS DIANTE DA PANDEMIA DA COVID-19

Resumen

La pandemia del COVID-19 causó varios daños a la sociedad. Y en la educación en el Estado de Goiás esto no fue diferente. Con la suspensión de clases, comenzó el desafío de dar continuidad al Programa Nacional de Alimentación Escolar - PNAE para garantizar el acceso a la alimentación de los niños que seguirían estudiando en casa. Para ello, se publicaron resoluciones y ordenanzas que autorizaron y reglamentaron la distribución de alimentos comprados en el marco del PNAE a los responsables de los estudiantes durante la pandemia. El objetivo de este estudio fue reflexionar sobre los desafíos para la implementación del PNAE en el escenario de la pandemia. Como metodología se realizó una investigación de revisión documental y bibliográfica, con un enfoque de análisis cualitativo. Este trabajo se justifica por la necesidad de entender el PNAE como una política pública que debe ser garantizada con calidad para los estudiantes de Educación Básica. Como resultado de los análisis, se constató que el PNAE contribuyó a la autonomía alimentaria de los estudiantes y sus familias. Es importante fortalecerla como política pública indispensable en la Educación Básica.