Sexuality, Gender and Diversity: An Example of Educational Resource Development
DOI:
https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.594Keywords:
Sexual education, Sexual diversity in schools, Inclusive teaching resources, LGBTQIAPN+phobiaAbstract
This article discusses the creation of educational resources for sex education in the school context with the purpose of valuing diversity and promoting fundamental rights. The objective is to analyze the possibilities and challenges of using inclusive pedagogical materials, taking the board game "Diversity on the Agenda" as an example. This is qualitative research, of a descriptive study type, which articulates a bibliographic literature review and an experience report on the game's creation process. The thematic content analysis, theoretically grounded in critical studies on gender and sexuality, revealed that the use of playful resources can facilitate dialogues, combat prejudice, and value differences in the school environment. It is concluded that the articulation between public policies, initial and continuing training of education professionals, and the development of inclusive pedagogical materials is fundamental for emancipatory sex education, although persistent institutional and cultural resistances still challenge its full implementation.
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