O adeus na infância: repercussões cognitivas e socioemocionais do luto no desenvolvimento da criança
DOI:
https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v9i1.544Palavras-chave:
Criança, Desenvolvimento, Luto, PsicologiaResumo
O luto infantil constitui uma experiência complexa que repercute no desenvolvimento cognitivo e psicossocial da criança. Este estudo teve como objetivo descrever as repercussões do luto no processo de desenvolvimento da criança e, para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura nas bases Google Acadêmico e BVS, considerando artigos publicados entre 2020 e 2024, em língua portuguesa. A amostra final foi composta por 15 artigos. Os resultados apontam que a forma como a criança vivencia o luto está relacionada ao seu estágio de desenvolvimento, à clareza das informações recebidas e ao apoio familiar. Estratégias como uso do lúdico, histórias infantis, técnicas projetivas e participação em rituais mostraram-se eficazes na elaboração do luto. Ao mesmo tempo, abordagens como Psicanálise, Terapia Cognitivo-Comportamental, Terapia de Aceitação e Compromisso e Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano ofereceram contribuições relevantes. Também se constatou escassez de estudos empíricos com crianças enlutadas, revelando entraves éticos e metodológicos. Conclui-se que a comunicação sensível e o suporte emocional são fundamentais para um enfrentamento saudável da perda na infância.
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