Saraiva GG, Sousa SN de. Diversidade linguística e a noção de adequação aplicada ao ensino da escrita no processo de alfabetização . Educ., Psicol. Interfaces [Internet]. 26º de dezembro de 2019 [citado 1º de julho de 2025];3(3):19-34. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/168