Purificacao, Marcelo Máximo, e Elisângela Maura Catarino. “Tramas E Tensões Na formação Docente: Uma análise Das Diretrizes Curriculares Nacionais à Luz Dos Movimentos Sociais E Da Perspectiva Intercultural”. Revista Educação, Psicologia e Interfaces 10, no. 1 (maio 1, 2026): 1–17. Acesso em maio 9, 2026. https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/596.