Miranda Chaves , Cinara, Marcelo Máximo Purificação, und Elisângela Maura Catarino. „INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM ANÁPOLIS, GOIÁS, NO CONTEXTO PANDÊMICO (2020-2021)“. Revista Educação, Psicologia e Interfaces 7, no. 1 (November 12, 2023): v5i1.492. Zugegriffen August 28, 2025. https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/492.