Miranda Chaves , Cinara, Marcelo Máximo Purificação, e Elisângela Maura Catarino. “INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM ANÁPOLIS, GOIÁS, NO CONTEXTO PANDÊMICO (2020-2021)”. Revista Educação, Psicologia e Interfaces 7, no. 1 (novembro 12, 2023): v5i1.492. Acesso em julho 5, 2025. https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/492.