Grangeiro, Leticia Maria dos Santos, José Claudio Del Pino, Marli Teresinha Quartieri, und Miriam Inês Marchi. „Diálogos Sucessivos E Ensino Por Projeto: Análise Comparativa De estratégias De Ensino Nas Aulas De língua Inglesa“. Revista Educação, Psicologia e Interfaces 4, no. 3 (August 25, 2020). Zugegriffen September 8, 2025. https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/81.