Grangeiro, Leticia Maria dos Santos, José Claudio Del Pino, Marli Teresinha Quartieri, e Miriam Inês Marchi. “Diálogos Sucessivos E Ensino Por Projeto: Análise Comparativa De estratégias De Ensino Nas Aulas De língua Inglesa”. Revista Educação, Psicologia e Interfaces 4, no. 3 (agosto 25, 2020). Acesso em novembro 12, 2025. https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/81.