Purificacao, Marcelo Máximo, e Elisângela Maura Catarino. “Tramas E Tensões Na formação Docente: Uma análise Das Diretrizes Curriculares Nacionais à Luz Dos Movimentos Sociais E Da Perspectiva Intercultural”. Revista Educação, Psicologia E Interfaces, vol. 10, nº 1, maio de 2026, p. 1-17, doi:10.37444/issn-2594-5343.v10i1.596.