Miranda Chaves , Cinara, et al. “INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM ANÁPOLIS, GOIÁS, NO CONTEXTO PANDÊMICO (2020-2021)”. Revista Educação, Psicologia E Interfaces, vol. 7, nº 1, novembro de 2023, p. v5i1.492, doi:10.37444/issn-2594-5343.v5i1.492.