Grangeiro, Leticia Maria dos Santos, et al. “Diálogos Sucessivos E Ensino Por Projeto: Análise Comparativa De estratégias De Ensino Nas Aulas De língua Inglesa”. Revista Educação, Psicologia E Interfaces, vol. 4, nº 3, agosto de 2020, doi:10.37444/issn-2594-5343.v4i3.81.