Grangeiro, Leticia Maria dos Santos, u. a. „Diálogos Sucessivos E Ensino Por Projeto: Análise Comparativa De estratégias De Ensino Nas Aulas De língua Inglesa“. Revista Educação, Psicologia E Interfaces, Bd. 4, Nr. 3, August 2020, doi:10.37444/issn-2594-5343.v4i3.81.