L. M. dos S. Grangeiro, J. C. D. . Pino, M. T. . Quartieri, und M. I. . Marchi, „Diálogos sucessivos e ensino por projeto: análise comparativa de estratégias de ensino nas aulas de língua inglesa“, Educ., Psicol. Interfaces, Bd. 4, Nr. 3, Aug. 2020.