Purificacao, M. M. e Catarino, E. M. (2026) “Tramas e tensões na formação docente: uma análise das diretrizes curriculares nacionais à luz dos movimentos sociais e da perspectiva intercultural”, Revista Educação, Psicologia e Interfaces, 10(1), p. 1–17. doi: 10.37444/issn-2594-5343.v10i1.596.