Paiva, Aparecida Barbosa de, e Fabrício Bonfim Sudério. 2018. “Aula De Campo Como estratégia Complementar No Ensino De criptógamas E espermatófitas”. Revista Educação, Psicologia E Interfaces 2 (3):21-37. https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v2i3.107.