Grangeiro, Leticia Maria dos Santos, José Claudio Del Pino, Marli Teresinha Quartieri, e Miriam Marchi. 2019. “Diálogos Sucessivos E Ensino Por Projeto: Análise Comparativa De estratégias De Ensino Nas Aulas De língua Inglesa”. Revista Educação, Psicologia E Interfaces 3 (1):18-27. https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v3i1.83.