SARAIVA, Geiza Gimenes; SOUSA, Stefânia Nunes de. Diversidade linguística e a noção de adequação aplicada ao ensino da escrita no processo de alfabetização . Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 19–34, 2019. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v3i3.168. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/168. Acesso em: 1 jul. 2025.