PACHECO , Willyan Ramon de Souza. A mediação pedagógica como prática transformadora: reflexões sobre o lugar do professor na produção do conhecimento significativo . Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 29–42, 2018. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v2i2.97. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/97. Acesso em: 1 jul. 2025.