CANDRINHO, Givaldo Carlos. A escola como espaço de separação de classes sociais: uma reflexão às perspectivas elitista e igualitária. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 4, n. 3, 2020. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v4i3.87. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/87. Acesso em: 25 jul. 2025.