MIRANDA CHAVES , Cinara; PURIFICAÇÃO, Marcelo Máximo; MAURA CATARINO, Elisângela. INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM ANÁPOLIS, GOIÁS, NO CONTEXTO PANDÊMICO (2020-2021). Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 7, n. 1, p. v5i1.492, 2023. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v5i1.492. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/492. Acesso em: 5 jul. 2025.