SAUSEN, Tiago Rafael. Aplicação de metodologia Problem-Based Learning a partir do ponto de vista do professor. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 43–56, 2018. DOI: 10.37444/issn-2594-5343.v2i2.63. Disponível em: https://educacaoepsicologia.emnuvens.com.br/edupsi/article/view/63. Acesso em: 8 jul. 2025.