Oliveira, D. N. T. ., & Prado, E. F. de A. (2019). Análise de discursos inclusivos em escolas de ensino regular a partir do relato de professores e gestores: Português (Brasil). Revista Educação, Psicologia E Interfaces, 3(4), 37–51. https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v3i4.175