Timo, M. C. F. (2017). O jogo digital como atividade motivadora de aprendizagem no contexto escolar: concepções de educadoras de uma escola pública de Diamantina-MG. Revista Educação, Psicologia E Interfaces, 1(2), 28–42. https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v1i2.47