Mendonça, Z.G. de C. 2018. Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem: considerações sobre Problemas, Projetos e Instrução. Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 2, 3 (dez. 2018), 57–70. DOI:https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v2i3.155.