Purificacao, M.M. e Catarino, E.M. 2026. Tramas e tensões na formação docente: uma análise das diretrizes curriculares nacionais à luz dos movimentos sociais e da perspectiva intercultural. Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 10, 1 (maio 2026), 1–17. DOI:https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v10i1.596.