Timo, M.C.F. 2017. O jogo digital como atividade motivadora de aprendizagem no contexto escolar: concepções de educadoras de uma escola pública de Diamantina-MG. Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 1, 2 (dez. 2017), 28–42. DOI:https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v1i2.47.