Silva, E.L. da e Dias, N. 2017. Refletindo conceitos e legislações acerca da educação inclusiva na perspectiva da prática docente para inclusão. Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 1, 2 (dez. 2017), 43–50. DOI:https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v1i2.45.